一场被业内称为“史上力度最大的专业学位整顿行动”正在展开:自2017年起，高级管理人员工商管理硕士(EMBA)将纳入全国统一的硕士研究生入学，由教育部统一划线、各学校按需调整录取;并且从今年12月1日开始，各院校不得再自行组织EMBA招考。

这是教育部自2016年取消在职研究生联考，将在职研究生考试纳入全国硕士研究生统一入学考试后，又一纳入全国统考范畴的专业学位研究生。

经过十几年的发展，EMBA遍地开花，逐渐成了一种“潮流和身份的标志”，并且EMBA总体质量近年来有所下降，功利性越来越重，甚至商界里编出著名的 “商业圈子、名校牌子、学位位子”这样的“三子登科”顺口溜。

为了对工商管理硕士的招生纪律、合理定价、教学管理等方面进行明确规范，全国工商管理硕士(MBA)教育指导委员会官网2016年4月1日在显要位置发布了《教育部关于进一步规范工商管理硕士专业学位研究生教育的意见》(以下简称《规范意见》)。

教育部的这一《规范意见》对明确要求从2017年起，高级管理人员工商管理硕士(EMBA)将纳入全国统一的硕士研究生入学，由教育部统一划线、各学校按需调整录取，从2016年12月1日开始，各院校不得再自行组织EMBA招生考试。同时，所有工商管理硕士的学费将严格合理合规定价并依规收费。

新规还明确:杜绝“培训班”式、“放羊”式的培养方式，杜绝不上课或达不到规定课时而获得学位的现象;严禁降低标准授予学位学历、“花钱买学位”等行为，严肃查处教学评价中的权力寻租和不正之风。

北大光华管理学院EMBA毕业典礼

“史上力度最大专业学位整顿行动”

教育部的这一规定在行业内无疑引发了“地震”，被业内称为“史上力度最大的专业学位整顿行动”。据澎湃新闻报道，清华大学、复旦大学等高校对此回应称:类似的消息的确有传播，但目前还没有接到教育部的红头文件，需要以接到正式文件为准。

EMBA的英文全称是Executive Master of Business Administration，中文名称是:高级管理人员工商管理硕士，最早诞生于美国芝加哥大学管理学院，它设立的目的就是为高级管理人员服务，通常称为在职MBA。EMBA是MBA专业学位教育的一种特殊形式，二者定位有所差别。由于MBA入学考试需要考外语、数学，这就给那些管理经验丰富但离开应试环境多年的企业高层人员设置了门槛。目前国内MBA考分高的往往是那些大学毕业3年左右、应试能力强的年轻人。

打破16年既有的招生模式

2002年7月，中国国务院学位委员会办公室批准北京大学、清华大学、复旦大学、上海交通大学、浙江大学等32所高等院校开展高级管理人员工商管理硕士专业学位教育，各院校开始陆续招生。中国EMBA教育采用EMBA市场化运作模式，国家赋予培养院校招生、录取和培养方式上较大的自主权，使EMBA教育基本上与市场的实际需求接轨。

教育部该文件打破了现行16年的EMBA自主招生模式。

EMBA属于具有学位的在职培训，旨在培养高度政治素质、责任心和职业道德的企业中、高层管理者，以更好的适应现在日益激烈的商业竞争环境。学员一般平时工作，利用周末等业余时间进行学习，整个课程周期在18个月以上。EMBA学员至少要修满16门课程，包括社会经济理论实践、人力资源管理、会计学、营销管理、商务英语等等。

现行录取标准是两封企业雇主或业内名人的推荐信和一篇企业管理相关论文，学员再参加院校组织的面试，合格后方可入学。评判标准多样，录取灵活性较强。

起初，这是为了让企业管理者利用业余时间，更系统地学习和交流管理方法，但由于EMBA完全自由的自主招生政策，现在的培养学校存在入学审核不严格，招生标准不统一、教学质量、学生质量参差不齐，收费混乱等现象。而且在职学习只有周末上课，课堂学员考勤制度执行不严格、毕业论文水平不过关、课时无法保证却可顺利毕业，部分院校甚至出现“花钱买学位”的现象。

教育部《意见》的发布，对规范EMBA录取规则、坚持正确的办学方向、严格教学教育管理有着重要作用。统一试卷要求学员有过硬的基础知识和相关技能，保障有真才实学的学员参与课程，使EMBA真正可以成为中国中级、高级管理人才的培训基地。

拒绝“放羊式”、“培训式”管理

《意见》严禁在本院校章程规定的EMBA办学地点以外开展教学活动，严禁与教育机构联合培养研究生，严禁“先上课后入学”。加强研究生课堂考勤、课程考核、论文开题和学位论文答辩过程的监督检查，严禁降低标准授予学位、“花钱买学位”等行为，严肃查处教学评价中的权力寻租和不正之风。规范境内外游学、访学、考察等实践教学活动，不得以游学、访学等名义，前往景点观光旅游。

《意见》中还要求EMBA院校严肃课堂纪律，严格审查论文答辩制度，拒绝“放羊式”、“培训式”管理方式，保证毕业生的理论实践水平。在师资聘用方面，原则上行政管理人员不得担任教学任务，对教师资质进行审查把关。国家也会全国70多所EMBA院校及中外合作办学项目进行教学效果审查和财务廉政考核，对有严重违纪的院校进行警示和督导。

业内呼吁由市场选择优劣

据央广网报道，香港城市大学商学院副主任窦文宇，近年来多次以客座教授执教内地EMBA项目。他坦言，内地EMBA出现分水岭，上一批50后、60后企业家，多是民营企业底层一路打拼，过于苛刻的入学条件，会把一些优秀的人挡在门外。

随着新一代企业家和管理者成长，EMBA应该有新考量标准。然而，对教育部门“统考统招”的做法，他认为实施难度较大。窦文宇表示，海外没有统考，每个学校有自己的招生原则，或者他选定第三方的GMAT考试。国外EMBA教育中一般是MIX混合型，会要求提供考试成绩，但如果你的工作经验非常丰富，或经历突出，也可灵活处理。比如测试申请人的数理、推理、语文、逻辑等基本能力。我们对国内EMBA品质担忧是正确的，但是不是通过全国统考解决?

品牌联盟资讯股份公司董事长，同时也是国内第一批EMBA学员的王永认为，监管EMBA质量固然重要，但“优胜劣汰”的工作应交给市场

王永说:各学校培养对象不一样、专长也不一样，所以不赞同教育部统一考试。但对教学纪律、论文可以出台明确要求，没有达到可以整改。其实很多学校有EMBA也分出高下了。很水的学校有的已经招不上学生了，要求严格的学校品牌会更大，因为这是非国民义务教育，应该是市场淘汰的过程。

窦文宇介绍，海外商学院项目的评判体系是“后端”发力，通过主管部门、第三方机构甚至媒体，对EMBA的效果进行评估和监督，或许“它山之石可以攻玉”。窦文宇说，这些学员背景经历千差万别，这不是研究型学位，是实战型。 如果真要抓质量，要看output(成果)，培养出来的人怎么样?国外会有对毕业后的工资增长数、学生满意度或是其他结果性指标，入学指标如果越俎代表，不一定有太好的效果。

观察者网综合央广网、澎湃新闻等报道