走山区高校特色发展之路

办师生社会满意高等教育

曹云露教授塑像落成暨追思纪念活动仪式

三明学院海峡动漫学院暨海峡闽中动漫游研发制作中心成立仪式

国家级特色专业、国家级科研项目实现零的突破;组建全省新建本科高校首家省级工程技术中心;八个服务海西省级重点建设项目齐头并进;成为福建省首批闽台联合培养人才项目高校;创新大学生思想政治工作的“三明学院模式”获得省委教育工委领导肯定，师生连续两年入选“感动福建”十大人物;五年内学生获省部级各类竞赛奖励750多项;毕业生受到用人单位的普遍好评，为胡锦涛总书记当讲解员的陈慧君同学成为其中典型;获全国精神文明建设工作先进单位，成为三明市文明建设的“排头兵”……地处海西中部的三明学院，以山区高校特有的方式，以让师生满意、让社会满意为办学诉求，埋头苦干，开拓进取，短短几年时间走出一条特色明显、令人瞩目的跨越发展之路--

立足实际，准确定位

办学实力稳步提升

三明学院成立于2004年，现设有38个本科专业(方向)和14个专科专业，涵盖工学、理学、文学、管理学、法学、教育学等学科门类，有全日制在校生10000人。学院成立伊始，就确定立足三明、服务海西、辐射全国的办学定位，坚持有所为有所不为，认真谋划符合山区高校实际的发展之路，使学校办学实力在较短时间内有较大提升。

--强调科学发展，合理规划学科专业。学校瞄准三明市4+1产业集群发展需求和海西建设对应用性人才的需求，科学谋划学科专业发展规划，通过建设5个校级重点学科和9个优势学科，已培育产生生物化工、植物学、结构工程3个省新建本科高校重点学科;注重专业结构调整，加快应用型专业发展，经过整合建设，艺术设计专业获教育部批准为国家第六批特色专业建设点，另有4个专业被列入省级特色专业建设点。

--注重队伍建设，打造师资人才高地。大力实施“人才强校”战略，专任教师中研究生比例达到46.6%，高级职称占35.8%，其中正高职称40人。拥有博士生导师2人、“新世纪百千万人才工程国家级人选”1人、“国家有突出贡献的中青年专家”1人，享受国务院特殊津贴专家2人，全国优秀教师2人;注重师德师风建设，营造干事创业良好氛围;鼓励支持教师开展科学研究，“十一五”期间已获科研课题212项，其中教育部社科基金1项，到位科研经费年均增长达到105%，教师出版著作10部，获授权专利9项，其中发明专利5项。科研成果通过鉴定6项，获奖78项，其中2项产学研项目获教育部科技发展中心表彰;健全完善教师分类评价考核制度和干部选拔任用机制，逐步形成符合高校办学规律和特点的，有利于优秀人才脱颖而出、人尽其才的用人新机制。

--优化办学条件，构建文明和谐校园。学校千方百计突破办学资金瓶颈，不断加大办学投入，目前教学科研仪器设备总值达7120万元，馆藏文献总量达85.83万册，多媒体教室座位11792个。近年大力实施重点工程建设项目，累计投入3.5亿元用于基础设施建设，校园人文环境品位得到较大提升，绿化率达到85%，学校荣获“全国绿化模范单位”和“全国精神文明建设工作先进单位”称号。

以人为本，勇于创新

人才培养特色凸现

三明学院始终坚持以人才培养为根本目标，在加强和改进大学生党建思政工作，深化教育教学改革、创新人才培养模式等方面逐步形成明显特色，人才培养的质量有较大提升。

--突出“四个抓、四个新”，打造思政工作“三明学院模式”。一是抓典型引路，创建思政教育工作新模式。先后推出入选2008、2009“感动福建”十大人物的师德模范曹云露教授和孝心男孩曹阳飞宇同学，以及当选“福建省高校十佳辅导员”的郭远景同志三个先进典型，并通过宣传推广和系列主题教育活动，发挥校园典型教育和引领作用，用身边事教育身边人。还建立“优秀学生先进典型事迹资源库”，组建优秀学生先进事迹宣讲团，把典型引路活动与思政教育模式创新工作引向深入，做到“树立一面旗帜，带动一批学生”。二是抓导师制，拓展全员育人新途径。出台《关于建立学生导师制度的实施意见》，要求全体在职干部、教师兼职担任大学生导师，并覆盖全校学生。三是抓队伍建设，激励辅导员发展有新突破。制定《三明学院辅导员队伍建设和管理办法》和系列配套制度，建立落实四级六档的辅导员职级晋升机制，辅导员最高行政职级可以达到处级。并用职称、职务“双线发展”的方式，为辅导员个人成长提供多条路径。将辅导员队伍分成四个方向的工作研究团队，鼓励辅导员开展理论研究，推进辅导员的专业化。四是抓学生党建，促进人才培养上新水平。出台《把党支部建在班上，全面推进大学生党建“堡垒工程”建设的实施意见》，形成“一年级打基础，二年级抓发展，三年级建支部，四年级重教育”的大学生党建模式。学生党员占大学生比例由2008年的10.62%提高到2010年6月的24.96%;高年级班级学生党支部设置率由2008年的12.3%提高到2010年的60%，位居全省本科高校前列。

--推进人才培养模式改革，提升教学工作水平。实施教学质量与教学改革工程，坚持以评促建，加大教学投入，推行“7+1”培养模式，采取分类、分层次教学，强化实践环节，健全教学质量保障与监控体系，近年获批教育部地方性本科院校工科类人才培养模式创新实验区项目1个，省高校人才培养模式创新实验区6个，省级教学实验示范中心3个，省级教学团队1个，省级教学名师3名和省级精品课程7门。十一五期间，获省级教学改革与质量工程项目54项，省优秀教学成果二等奖1项、省科研教学成果奖10项;确立校级教改项目213项，出版教材15部，建立教学实习实训基地231个。

--引导学生全面发展，保证人才培养质量。设立创新学分，鼓励和组织学生参加各级各类学科竞赛和科技创新比赛，获得省级大学生创新项目31个，学生获省部级各类竞赛奖励750多项，发表论文60多篇。学生代表队连续两届摘得全国大学生创业设计暨沙盘模拟经营大赛总决赛桂冠，作品入选全国美展、获得全国三维数字化创新设计大赛总决赛福建赛区最高奖项。应届毕业生考取硕士研究生比例在全省新建本科院校中名列前茅。高度重视毕业生就业工作，学生普遍受到用人单位好评，近年平均就业率保持在94.3%以上。

先行先试，服务海西

办学功能逐步彰显

三明学院始终坚持服务海西、服务三明经济社会发展的方向，坚持开放办学、大胆先行先试，主动融入地方经济社会发展大局，较好地发挥高校服务社会的办学功能，学校事业也在服务海西求作为的过程中实现跨越发展。

--主动融入，服务海西求作为。学校制定的《三明学院服务海西建设实现又好又快发展规划(2008-2012年)》得到省政府主要领导的批示肯定。大力推进服务海西项目建设，有8个科研项目被列入福建省高校服务海西建设重点项目并获得阶段性成果。2010年获批的“福建省固定床洁净煤气化工程技术研究中心”，是三明市和福建省新建地方本科院校第一家省级工程技术研究中心;已建成1个省级高校重点实验室，4个省级高校创新平台和11个校级研究所，有28项科技成果与企业签约对接。大力开展校县(区)合作、校企合作，主动为海西及地方经济社会服务，产生良好的社会声誉。

--先行先试，闽台合作谱新曲。利用闽台合作先行先试政策和国家发展文化创意产业政策，成为省教育厅确定的先行先试、开展闽台联合办学项目首批五所本科高校之一，2010年新组建成立了三明学院海峡理工学院和海峡动漫学院，与台湾的中国科技大学、实践大学、大叶大学勤益科技大学、中原大学等多所高校和动漫企业建立了交流合作关系，完成了首批闽台联合办学项目招生任务和选派首批10名学生赴台学习交流任务。

--拓宽视野，开放办学添活力。在省内，与厦门大学、福州大学、福建师范大学、福建农林大学等高校密切联系，签订了支援合作协议;在国内，与复旦大学、北京林业大学开展合作交流，通过“攀高亲”、“借外智”，加快学校建设发展步伐。在国际合作上，已经和乌克兰国立农业大学、日本长崎卫斯理公会大学、加拿大莫哈克大学达成合作意向，并出访澳大利亚，与部分高校就合作办学进行商谈。此外，与国内企业、商会合作组建“明商学院”事宜也已摆上议事日程，学校激发出前所未有的办学活力。

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