举一反三换一批
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1. 阅读短文，做练习。
一只蜘蛛和三个启示
雨后，一只蜘蛛艰难地向墙上已经支离破碎的网爬去。由于墙壁潮湿，它爬到一定的高度，就会掉下来。但它不放弃，仍一次次地向上，可叉一次次掉下来……
第一个人看到了，他说:“这只蜘蛛真愚蠢，它从旁边干燥的地方绕一下就能爬上去，我以后可不能像它那样愚蠢。”于是，他变得聪明起来。
第二个人看到了，他立刻被蜘蛛屡败屡战的精神感动了，他从这里得到启示。于是，他变得坚强起来。
第三个人看到了，他叹了一口气，自言自语道:“我的一生不正如这只蜘蛛吗?忙忙碌碌而无所得。”于是，他日渐消沉。
看的是同样一只蜘蛛，从不同的角度出发，便会得到不同的结论。这正像我们的生活，它对待每一个人都是公平无私的，关键看你用怎样的态度去面对它。
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(1) 从短文中找出下列词语的反义词。
潮湿--________ 愚蠢--________
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(2) 第一个人看到这只蜘蛛，觉得它真愚蠢，于是他变得________;第二个人看到蜘蛛，被它________的精神感动，于是他变得________;第三个人看到蜘蛛，认为自己正如它一样碌碌无为，于是他变得________。
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(3) 假如你看到这只蜘蛛，你会怎么想?
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(4) 你从短文中得到了，什么启示?
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3. (2017六上·郑州期中) 重温课文经典，完成练习。
自相矛盾
楚人有鬻盾与矛者，誉之曰:“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰:“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰:“以子之矛，陷子之盾，何如?”其人弗能应也。
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(1) 解释划线的字。
①其人弗能应也。 弗:________ 应:________
②誉之曰 誉:________ 曰:________
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(2) “以子之矛，陷子之盾，何如?”意思是________。这句应读出________的语气。
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(3) 这个寓言故事的寓意是________。
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5. 故事欣赏:完成练习。
成语故事--《指鹿为马》:指着鹿故意说是马，到底怎么回事呢?
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(1) 《指鹿为马》讲的是______的故事。( )A . 赵构 B . 赵高 C . 秦始皇
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(2) 《指鹿为马》这个故事告诉我们( )A . 不管做什么事情，都要灵活运用，不能死板硬套。 B . 比喻明事理的人偶尔糊涂，辨不清是非。 C . 比喻故意颠倒黑白，混淆是非。
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(3) “混淆是非”、“颠倒黑白”、“指桑骂槐”如果让我们从中选“指鹿为马”的近义词，不合适的是________。
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(4) 如果让我们用“指鹿为马”造句，下列句子不合理的一项是( )A . 做事“指鹿为马”，就会是非不清，真是不应该。 B . 故意“指鹿为马”、混淆视听的人，终会让人讨厌。 C . 愈是当大官的人，愈是应该明辨是非，不能“指鹿为马”。
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