行业树人师者风范 记北京邮电大学王植槐教授

有着几十年高校教学与管理经验的王植槐教授，是北京邮电大学在1955年宣布正式成立时的第一批学生。经历了动荡的年代，见证了行业的变化发展，时至今日，他依旧对北邮教师的敬业负责、北邮科研团队的专业精神感触颇深。

本刊记者 鲁义轩

50年前，原天津大学电讯系和重庆大学电机系报话通讯专业师生，经院系调整合并到一起，正式成立了北京邮电学院，那一年，也是王植槐踏入大学校门的第一年。5年后毕业，王植槐被分配到长春邮电学院工作，这一扎根就是三十多年。

“如何让教师团队更团结、工作更积极，包含了很多人与人之间沟通交流的学问，不仅仅是学校管理方式和管理制度的问题”

在王植槐的回忆中，早年的北邮，还远没有如今这么大的影响力。1955年成立初期，北邮第一年招生共设置了17个班，其中10个班属于有线电通信系，其余属于无线系和工程经济系，因为邮电专业教学经验不足，学校特地请来了当时的苏联学者帮助教师们进行教学和科研。

王植槐谈到北邮成立之初的情况时说:“那个时候学校的师资力量不是很雄厚，教师大多是来自

“北邮当时在教学方面抓得还是非常紧的。我们入学后的开始两年，都是基础课学习时间，后来赶上国家一些政治运动以及大跃进，但对于学生的学习和实习都始终没有放松，尽管载波通信等一些知识现在看来已经比较落后，但在当时的通信学中是比较先进的技术，学校对学生在基础知识和新技术培养一直抓得很紧。”

1960年从北邮毕业，王植槐被分配到了长春邮电学院。长春邮电学院1947年创建于黑龙江省佳林斯市，创建初期校名为东北邮电学校，1948年学校迁至长春，1960年4月才正式定名为长春邮电学院。

在长春邮电学院，王植槐开始了他的执教生涯。因为当时学校里真正出身于邮电学院的教师数量还非常少，在电路、载波等专业知识方面的教学力量很薄弱，王植槐不仅负责学生的专业课教学工作，还带出了同期的一批青年教师。

工作不久，遭遇文革，王植槐被下放，他说那时候有空就在县里的

因为努力和专心，王植槐很快得到了教师管理层的重视，上世纪80年代初，王植槐承担起了系教研室主任工作，负责载波和数字通信教学和管理工作，因为工作突出，随后王植槐又担任了通信工程系的系主任职务，两年后升为教务处处长兼院长助理。

教学管理工作让王植槐再一次认识了教师队伍协调管理、细节管理的特点和重要性，他回忆当年时说:“当上教务处处长之后，我开始更多地负责教学管理工作，在一些沟通、管理的细节上都能做到比较好，才能够与教师尤其是老教师形成融洽的关系。我发现教学管理工作的学问挺大，如何让教师团队更团结、工作更积极，包含了很多人与人之间沟通交流的学问，不仅仅是学校管理方式和管理制度的问题。老教师是我们一直尤为重视的对象，甚至学校当时买沙发的时候，我们给老师们配置的沙发都是略高一点的沙发，因为很多老教师从又矮又软的沙发上起身，是比较困难的事。这些细节的东西注意到了，与老教师的相处就更容易、也更融洽。”

“通信人才培养不能只强调专业知识”

1987年，长春邮电学院时任院长辞职，邮电部下文让王植槐担任代院长，与当时的书记戴玉琢一同负责学校的工作。从1990年至1996年，王植槐任校长期间，对邮电行业市场、管理人才的培养，成为他力推的人才培养方向。

上世纪90年代初，由于多种条件限制，邮电院校的科研经费很难满足实际需要，长春邮电学院党组为了缓解经费紧张，开办了校办产业，与深圳福田区合办了以通信设备研发生产为主的公司，开始时效益不错，但因为学校缺乏市场人才，欠缺与市场相结合的尖端技术，加之学校经费与企业投入一直存在矛盾，几年之后校办产业出现下滑。王植槐从一系列的事情中总结出，学校要加强市场人才、营销人才、管理人才的培养，已经是刻不容缓的事。之前尽管设置了管理课程，但学生们学的大多是传统上的规章制度，与实际的行业环境有现实的差距，不仅是高校，整个通信行业在当时都缺乏经济人才、法律人才、市场人才和管理人才，尽管很多技术型人才也在行业中发挥出了重要的作用，但通信行业开始更为渴求在领导岗位上发挥决策管理作用的专业管理人才。

随着通信行业的高速发展，通信专业也成为很多综合性大学的重点专业之一，长春邮电学院在这种环境下，同时受到校办企业缺乏市场管理人才的启迪，改变了重技术轻管理的思路，为了让学生在毕业之后能尽快得到实际锻炼，学校也加强了市场营销、法律、人力资源管理等多方面的专业培养，包括通信专业也配置了市场营销、管理等辅助课程。正因如此，在东北、华北等地通信行业从事市场营销工作的长春邮电学院毕业生，反而比一些综合大学能力更强，很多都成为了企业的骨干。

“通信人才的培养重点已经逐渐开始突出通信行业的特点，邮电院校一方面应避免追求综合大学的‘大而全’，另一方面更应利用通信行业的资源和条件，突出专业优势，立足通信产业为这个行业输送技术和市场人才。结合行业的教学，思路可以更宽一点，专业性要更强一点”，王植槐总结说，“在通信行业，相比其它同类院校，北邮的教学队伍对通信市场的了解更细致、更深入，一些教师在行业内的影响力我们也都能明显看到。北邮这些年为通信科研单位、企业都输送了大批人才，北邮的人才培养一直具有是专业、敬业的特点，希望这些特点能够继续下去。”

“通信行业发展太快了，受过北邮的熏陶，很多人毕业之后都一直非常重视技术和知识的积累”

受过5年北邮的熏陶，北邮的教学和科研风格一直深深地影响着王植槐。“北邮的管理是比较严格的，北邮成立后，国家也处于战后重建时期，条件艰苦，但当时所有的老师都非常努力，业务上非常精专，很多年轻教师常常工作到晚上12点，指导学生的老师也一直都非常认真。叶培大老师从业多年，成为了北邮教师的一个代表性任务，一届届学生以及老师们对他的印象都很深刻。”

见证了通信行业几十年的发展变化，王植槐感触最深的就是一个词:快。看到一批批学生毕业之后融入通信行业发展浪潮，王植槐也深刻感受到通信行业由半军事化向市场化开放后带来的种种好处。在邮电行业还属于半军事化管理的时候，对国外设备应用、国外技术引进都非常谨慎，通信人才培养也几乎呈封闭状态。上世纪80年代后期，邮电行业逐渐开放之后，恰逢国际通信行业高速发展时期，长春邮电学院的师资从质量和数量上增长很快，同时也是计算机人才从无到有的积累阶段，回忆起这一段，王植槐说:“当时我们与日本OKI公司合作开发项目，让很多教师得到了在日本发展锻炼的机会，使随后的教师队伍质量得到了进一步的提升。当时高校教师职位还是比较受青睐的，学校的教师队伍比较稳定，学校也非常重视教师的教学环境改善，提高老师待遇以鼓励教学，鼓励培养人才，从清华等院校毕业的研究生，也给长邮带出了一批批掌握了计算机教学能力的年青教师。”

“有很多毕业生都想去南方沿海城市发展，而我建议在西部、北部寻找更多的发展机会，这里的机遇更多，市场更大，将对日后的事业更有益处”，为师一生，王植槐依然对年轻毕业生寄予着很大的期望。

人物简介

王植槐，1936年生，1955~1960年就读于北京邮电学院有线电通讯工程系，1960年至今在长春邮电学院工作，历任教师、教研室主任、系主任、教务处长、院长助理、副院长、院长职务，教授职称。任职期间曾发表科技论文、教学及学校管理论文数篇。享受国务院政府特殊津贴，1997年退休。受吉林省政府聘请，曾任吉林省科技咨询委员会委员。