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体育学院简介

        

             湖北第二师范学院体育学院,前身是湖北第二师范学院体育系,成立于2006年2月,所授课程含全校学生的公共体育课和体育学院全部专业课程。目前设有休闲体育、体育教育两个本科专业

        师资队伍:体育学院现有教职工49人,专职教师43人。其中教授1人、副教授14人、讲师23人、助教4人;博士2人、北京体育大学访问学者1人、硕士24人;国际高级瑜伽教练1人、国家级足球裁判2人、国家级武术裁判1人、国家级田径裁判1人,国家健美操指导员培训导师2人。聘请全国知名教授2人。

        重点学科:体育学院坚持以学科建设为基础,将学科建设作为内涵式发展的基石和平台,努力提升学院发展水平和核心竞争力。2011年成功申报校级“科研团队”建设项目;2012年获批校级“优秀教师团队”建设立项;2013年,体育学院被批准为校级重点(培育)学科;运动科学实验室获批校级实验教学示范中心建设立项;健美操获批省级精品视频课。

        科研项目:体育学院科研实力不断增强。近3年来承担科研和教研项目50余项;其中,全国教育科学“十二五”规划项目、国家体育总局哲学社会科学项目、湖北省自然科学基金项目各1项;湖北省教学研究项目3项,湖北省“十二五”规划项目8项,厅科学研究项目2项,厅人文项目14项,湖北省体育局项目1项,国家体育总局中心项目2项;重点人文基地项目5项;获批校级科研和教研项目12项。获批国家实用新型专利5项。青年教师科研获奖3项,2014年体育学院荣获校级科研管理奖。出版著作、编著、教材工具书等10余部,发表学术论文90余篇,其中SCI 1篇,EI和ISTP收录6篇,核心期刊20余篇。

        体育学院大学生科研创新活动取得骄人成绩,近3年获批科研创新立项15项,荣获湖北省第十届“挑战杯”大学生课外学术科技作品大赛二等奖、三等奖各1项;1人获得湖北第二师范学院“科技创新学生标兵”。

        教学设施:体育学院拥有较完善的体育教学设备,目前已拥有400M标准田径场1个(人工草坪及塑胶跑道)、网球场2个、足球场2个、露天篮球场22个、排球场5个、羽毛球场10个、综合体育馆1个、游泳馆1个。

        实验条件:体育教学及实验仪器设备总价值达690万元,总建筑面积630余平方米,包括运动解剖学实验室、运动生理学实验室、体育保健学实验室、体育心理学实验室、测量与力学实验室、体质测试中心及健身中心,为体育专业学生的实践操作和科技活动开展提供了重要的平台支撑。

        体育竞赛: 体育学院共有健美操队、啦啦操队、体育舞蹈队、武术队、足球队、网球队、篮球队、田径队等竞赛队伍,近3年来各竞赛队伍在全国、全省各类竞赛中屡获殊荣。获全国比赛一等奖5项/次,二等奖10多项/次,三等奖20多项/次,获省级比赛一等奖13项/次,二等奖30多项/次,三等奖50多项/次。

        专业介绍

        休闲体育专业:

        培养目标:本专业培养具备休闲体育基本理论、基本知识、基本技能,能在各类健身俱乐部、健身中心、社区会所等部门从事健身服务指导、健身管理等方面工作的有现代创新能力和创业能力、有高度社会责任感的高素质应用型人才。该专业分设健身运动指导、健身市场营销方向。

        主要课程:《休闲体育概论》、《体育服务运营管理》、《休闲体育项目策划与管理》、《运动人体技能评定》、《体能训练》、《健身俱乐部经营与管理》、《私人教练理论与实践》、《团操教练技能培训》、《健身健美理论与方法》等。

        就业方向:毕业生可在政府部门、赢利与非赢利机构等部门得到相当广泛的就业机会。就业范围包括休闲体育工商企业(如健身俱乐部、健身会所、休闲度假村、户外与拓展训练机构、体育旅游公司等)、政府或公益机构(城市公共游憩空间、主题公园、全民健身中心、公共体育活动与竞赛场所等)、休闲体育事业机构(高等院校、研究所)等单位。也可选择攻读硕士学位。

        体育教育专业:

        培养目标:本专业培养德、智、体、美全面发展,系统地掌握体育与健康教育的基本理论、基本知识和基本技能,了解中、小学校(幼儿园)体育教育工作规律,具有较强的实践能力和一定的创新意识,在全面发展的基础上有所专长,能在中、小学(幼儿园)从事体育教学、课外体育训练、竞赛以及健康教育等工作,基本具备从事学校体育科学研究、学校体育管理的应用型人才。

        主要课程:《体育概论》、《体育教学论》、《学校体育学》、《运动解剖学》、《运动生理学》、《体育保健学》、《体育心理学》、《体育科研方法》、《田径》、《体操》、《武术》、《篮球》、《排球》、《足球》、《健美操》专项理论与实践等。

        专业特色:注重培养学生的综合素质,特别是动手能力。教学过程中的随机抽考方式,培养和提高了学生临场表达能力和心理素质。体育教学实战演练制度,有效培养学生的意志品质和自信心。


 
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